尊敬的住温泉联络组各位委员：

首先，衷心感谢您们一直以来对昌宁教育体育事业的关心与支持！您们在政协昌宁县第十届五次会议上提出的《关于进一步在全县中小学加强德育教育和爱国主义教育的提案》（第10050037号），县人民政府交由县教育体育局办理。我局高度重视，主要领导带头研究，分管领导牵头负责，明确责任股室和责任人员具体落实。现将办理情况答复如下：

一、健全统筹育人机制，筑牢城乡均衡德育工作格局

一是健全制度体系，规范育人工作。紧扣立德树人根本任务，稳步推进全县中小学思政课一体化建设，出台《昌宁县教育体育局关于进一步加强和改进全县中小学德育工作的实施意见》《昌宁县进一步加强全县中小学思政课建设实施方案》《昌宁县基础教育“五育”并举综合改革行动方案》，全县思政教育、德育工作统一规划、统一部署、统一标准、统一推进。二是建强师资队伍，缩小城乡差距。严格落实思政教师配备标准，配齐配强专（兼）职思政课教师508名，开展小学期制培训3期，培训1346人，其中学校管理人员468人；组织参加国家级、省级、市级培训64次，培训教师97人，各类培训为教师提供了学习、交流平台，提升了教师教学、管理、育人能力，城乡教师之间的差距得以缩小。三是凝聚多方力量，完善协同体系。有效整合乡镇社区、新时代文明实践中心、红色教育基地等社会育人资源，常态化开展红色研学、茶园实践、农耕体验、志愿服务等社会实践活动120余场次，覆盖师生3万余人次。

二、深挖本土特色资源，打造德育育人特色品牌

一是盘活乡土资源，构建本土德育课程。依托我县红色文化、民族文化、茶乡文化、生态文化四大本土资源，将地域特色文化全面融入课堂教学、校园文化和主题教育，各学校因地制宜打造特色育人载体，如昌宁县大田坝中心学校以“起步乡土、走出大山”为育人主线，组织师生观看《铁流西进》本土纪录片，邀请草鞋编织非遗传承人入校授课，依托本土豆腐加工厂建立劳动教育实践基地；昌宁县第二中学打造“思政润心、茶韵育人”特色研学品牌，将思政课堂搬进茶园田间；昌宁县幼儿园开展“探秘昌宁红、茶韵润童心”社会实践活动，厚植幼儿热爱家乡情怀。《请到我家乡来》《正确认识中华文化》等优质德育校本课程入选市级优秀课程。二是推进一校一品，丰富德育载体。坚持“一校一品、一域一特色”建设思路，指导各学校立足办学底蕴、地域优势和学生实际，打造差异化、特色化德育品牌。如：昌宁县第一中学“三雅育德、三自成人”德育品牌，昌宁县漭水镇中心学校“诗教润德”德育品牌，昌宁县第一示范小学“科创启智、实践育德”德育品牌。力争实现校校有特色、德育有载体、育人有实效。三是厚植乡土情怀，强化爱家乡教育。常态化开展乡情文化、乡土历史、乡贤事迹教育，引导学生全面了解家乡发展变迁、人文底蕴和产业成就。如：昌宁县漭水镇中心学校常态化开展茶乡童诗创作、《茶乡孩子爱写诗》情景剧创编展演；昌宁县第一中学开设茶文化德育课堂、组建茶艺社团；昌宁县职业技术学校开设非遗传承课程；昌宁县湾甸民族中学打造“蔬香乐园”农耕实践基地、建设二十四节气农耕文化长廊，让学生在沉浸式体验中亲近家乡、热爱家乡、感恩家乡、建设家乡。

二、拓宽实践育人渠道，贯通思政小课堂与社会大课堂

一是实施榜样引领育人工程。建立道德模范、先进典型、行业能手、劳动模范、非遗传承人常态化进校园宣讲授课机制，以榜样力量浸润学生心灵、引领崇德向善。如昌宁县职业技术学校邀请非遗传承人进校园，手把手向学生传授苗绣技艺。昌宁县大田坝镇中心学校把卤腐制作非遗文化搬进校园，邀请非遗传承人现场教学。二是做实社会实践研学育人。统筹县域红色教育基地、乡村振兴示范点、产业基地、乡土文化场馆等优质资源，打通“思政小课堂”与“社会大课堂”。常态化开展红色研学、茶园实践、农耕体验、志愿服务、文明劝导、敬老助残等社会实践活动，引导学生在亲身实践中锤炼道德品质、提升综合素养、涵养责任担当。如：昌宁县第二中学组织学生走进昌宁红茶集团，开启“知茶、学茶、采茶、品茶”特色实践课堂；勐统镇组织留守儿童到县城学校、昌宁红博物馆参观学习；昌宁县第一中学、昌宁县职业技术学校、昌宁县第一示范小学深入新城红色教育基地开展“红色研学暨志愿服务”主题教育活动；昌宁县第一示范小学组织学生参观昌宁县第一中学无人机社团；昌宁县漭水初级中学组织学生走进沿江大草坪，开展四季诗歌主题研学活动。昌宁县田园镇中心学校组织师生走进烈士陵园、茶园、社区开展“红色研学与志愿服务”活动。

四、压实三全育人责任，夯实青少年思想道德根基

一是抓实常态化铸魂育人。将“四史”教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育贯穿各学段教育全过程，深度融入新生入学、日常教学、节庆纪念、毕业教育等关键环节，持续常态化开展理想信念教育，筑牢青少年学生思想根基。二是压实全员育人责任。严格落实学校党组织书记、校长第一责任人职责，常态化开展“书记校长同讲一堂思政课”活动，压实班主任主体责任、思政教师主业责任和全体教师“一岗双责”，全面推进思政课程与课程思政同向同行，构建全员参与、全程渗透、全域覆盖的德育工作格局。三是完善家校社协同链条。持续做实家长学校育人阵地，常态化面向广大家长开展专业家庭教育指导。本年度联合县妇联进校开展专题家庭教育讲座4场，覆盖家长1100余人；各学校召开家长会120余场，依托家校沟通平台普及科学家庭教育知识，引导家长树立正确育人观念，主动协同学校抓好未成年人思想道德培育，凝聚家校共育合力。

最后，恳请各位委员一如既往地关心支持昌宁教育体育事业发展！

昌宁县教育体育局

2026年6月12日