为深入推进“以学为主”课堂教学改革，全面提升小学科学教师专业素养与教学实践能力，促进全县科学教育高质量发展，2026年5月14日至16日，昌宁县教育体育局组织开展“2026年小学科学教师小学期培训暨县级教研组活动”，全县小学科学教师齐聚一堂，共研教学，共促成长。

本次活动以“聚焦以学为主·提升科学素养·共促专业成长”为主题，紧扣小学科学教学核心需求，通过“开班动员、专题讲座、课堂观摩、说课反思、分组研讨、总结交流”等多元形式，构建起理论与实践深度融合的研修体系。

5月14日晚，活动在昌宁县第一示范小学报告厅正式启动。开班仪式上，县教育体育局教师发展中心周建香老师明确培训目标与要求，强调科学教师要立足课堂、深耕教研，切实把“以学为主”理念融入教学全过程。随后，罗国海老师围绕昌宁县“以学为主”课堂要求开展专题讲座，为参训教师理清教学改革方向，夯实理论基础。

课堂观摩环节精彩纷呈。5月15日，杨文芹、鲁雪萍、字恩银、杨姣四位教师分别展示三至六年级“以学为主”科学示范课，《声音的产生》《用根、茎、叶繁殖》《拧螺丝的学问》《洁净的水域》等课例，紧扣课标、立足学情，充分凸显学生主体地位，展现出科学课堂的探究性与实践性。课后，授课教师进行课型解读、说课与反思，县级科学教研组成员针对性评课，现场研讨氛围浓厚，实现了“以课促研、以研提质”的目标。

理论引领赋能教学创新。5月15日晚，刘润华老师带来《溯源课程本源 精研课标教法》专题讲座，引导教师回归课程本质、精研教学方法；5月16日上午，罗晓莎、周倩米老师分别围绕“AI赋能课堂教学、数字化实验教学”开展分享，将现代信息技术与科学教学深度融合，为教师打开数字化教学新思路。活动最后，随机抽取参训教师交流培训心得，教师发展中心领导作总结讲话，为后续科学教研工作指明方向。

此次培训内容扎实、成效显著，既更新了教师的教学理念，又提升了教学设计、课堂实施与教研反思能力。下一步，昌宁县小学科学教研组将以此次活动为契机，持续深化“以学为主”教学改革，常态化开展教研研修，推动全县小学科学教育教学质量稳步提升，助力学生科学核心素养全面发展。