12月17日至18日，全国大家课堂·童诗教育成果专项展示交流活动在腾冲市隆重举行，昌宁县漭水镇中心学校50名师生组团参加活动，以情景剧表演、经验分享、成果展览等多元形式，全方位展现乡村诗教的丰硕成果与独特魅力，让来自大山的诗意之音传遍全国舞台。

活动现场，漭水师生带来的两场情景剧惊艳亮相。25名师生携手演绎《茶乡孩子爱写诗》《诗歌点亮童心》，以童真的演绎、真挚的情感，将乡村孩子与诗歌相伴的成长故事娓娓道来，生动再现了诗歌如何走进田间地头、融入校园生活，成为孩子们表达心声、寄托理想的重要载体，质朴动人的表演赢得现场阵阵掌声。

与此同时，25名诗歌教师同步参与童诗教育专项培训，深入学习诗教课程开发、教学实践创新等经验。在交流环节中，漭水镇中心学校校长穆建兴以《诗润乡土：一所乡村学校的七色光诗歌育人实践》为题，详细分享了学校多年来深耕诗教、以诗育人的办学理念与实践路径，从课程构建、活动开展到成果转化，系统展现了乡村学校如何让诗歌扎根乡土、滋养童心。

学校诗歌教师张子兰则带来《漭水，让生命以诗的模样醒来》案例分享，通过李玲、小锁等乡村孩子在诗歌陪伴下突破困境、实现成长的鲜活故事，深情讲述了漭水中学从2016年将诗歌课设为必修课，到构建“课堂+田野+成果”的特色诗教生态，再到诗教成果走向全国的发展历程，诠释了“会写诗的孩子不砸玻璃”的精神内核，让在场听众深切感受到诗歌教育的生命唤醒力量。

展区内，《诗润童心根植乡土》教学成果展览引人注目，全面展示了学校在诗教课程开发、校园文化建设等方面的扎实举措；媒体报道学校诗教故事的视频在现场循环播放，生动呈现了诗歌如何为留守儿童、单亲家庭孩子搭建情感寄托与精神支撑的桥梁，让更多人了解到乡村诗教的实践价值。

作为“是光诗歌”发源地，昌宁县漭水镇中心学校多年来坚持以诗育人，将诗歌融入教育教学全过程，构建起独具特色的诗教生态，不仅让诗歌成为乡村孩子的“心事容器”和“困顿解药”，更让无数孩子在诗意滋养中拓宽视野、点亮人生。此次全国性展示交流，既是对学校诗教成果的充分肯定，也为乡村诗教经验的推广传播搭建了重要平台。

下一步，漭水镇中心学校将继续深化诗教实践，推动“诗教成人”教育理念落地生根，让诗歌这束温柔而坚韧的光，照亮更多乡村孩子的成长之路，为县域教育高质量发展注入持久的诗意动力。