尊敬的罗莹、李云涵、陈明仲、孙光波委员：

首先，衷心感谢你们一直以来对昌宁教育体育事业的关注与支持！你们在昌宁县第十届委员会第四次会议上提出的《关于在全县中小学开设“汉字规范书写”课程的提案》（第33号），县人民政府交由县教育体育局办理。接到县人民政府交办件后，县教育体育局高度重视，现将办理情况答复如下：

您提出的提案立意深远，对推动汉字规范书写教育意义重大。我们将从以下三方面推进工作：

一、深耕书写教研，强化专业引领

一是教研统筹规划。梳理全县“汉字规范书写”教学需求，明确将汉字规范书写教学研究与指导作为全县24个教研组常态化、重点教研活动内容。建立教研工作协调机制，定期召开教研组长联席会议，交流分享经验，统筹调配资源，协同推进汉字书写教学研究工作。二是教师专业提升。组织开展教师培训活动，邀请专家进行专题讲座与实操指导，提升教师汉字书写教学专业素养，要求教师使用规范板书。三是学生分层指导。依据小学低段（1-2年级）、小学高段（3-6年级）、初中、高中不同学段学生的认知水平、手部精细动作发展程度和知识储备情况，制定分层分类的规范书写指导方案。

二、整合教学资源，夯实课程根基

一是盘活校内师资。全面摸排各学校书法特长教师情况，鼓励开展示范教学、师徒结对帮扶等活动，带动本校及周边学校教师书写教学水平提升。二是用好网络资源。搭建全县中小学书法教学网络资源平台，筛选整合优质网络书法课程、书写教学视频、电子字帖等资源，实现资源共享。引导教师合理运用在线书法教学工具、APP等，创新教学手段，拓展学生学习渠道。此外，鼓励教师开发具有本地特色的网络书法教学资源，丰富教学内容。

三、创新活动载体，厚植书写氛围

一是组建特色社团。充分依托学校现有的社团活动及课后服务时段，精心组建“汉字书写社团”“书法兴趣小组”等特色活动团体。由校内具备书法特长的教师担任义务指导老师，制定系统的教学计划，涵盖笔画结构、字体临摹、书法审美等内容。鼓励学生根据自身兴趣和课余时间积极报名参与，通过定期的集中练习与个别辅导，提升书写技能与艺术修养。二是举办书写竞赛。每学期在各学校组织开展师生汉字书写竞赛，制定科学合理的竞赛规则和评分标准，涵盖楷书、行书等多种字体，设置不同难度级别。比赛以班级为单位进行初赛选拔，推选优秀选手参加校级决赛。通过竞赛营造“人人重视书写、班班比拼书法”的良好氛围，激发学生的竞争意识和书写热情，以赛促练，推动汉字规范书写教育在校园内有效落地。

我们将定期向您汇报工作进展，也恳请您持续监督指导。期待与您携手，共同擦亮我县汉字规范书写教育品牌！

最后，恳请各位委员一如既往地关心支持昌宁教育体育事业发展！

昌宁县教育体育局

2025年6月20日