田园镇：创新机制激活山坝教师合理流动

在党的群众路线教育实践活动中，我县田园镇创新机制，走出了山坝优秀教师合理流动的新步子，一举多赢，让山区孩子迎来了教育公平的新曙光。

最需要教育脱贫的山区却往往留不住好老师;再好的老师扎根山区没盼头也缺乏新动力——这一直是困扰城乡一体化发展的老大难。田园镇地处县城，有山有坝，能在坝子工作，始终是每位老师的向往，而就在今年秋季新学年快要开学时，一直在坝子的学校教育教学成绩都名列前茅的12名优秀老师，却自愿放弃坝子的优越条件，来到了离县城10到30公里的该镇达仁、四角田两个山区社区的完小和幼儿园教学。他们中的李老师发自内心地说，有这样的好政策，既能为山区教育做些奉献，又能丰富自己的教育积淀，解决职称排队难题，觉得真是值得。山区的村干部及孩子和家长们更是乐得满心欢喜。达仁社区党总支书记李彩华就高兴地说，像这样把好老师引进来，又能让扎根山区的老师有盼头，一潭活水，山区的娃娃、山区的发展就大有前途了。

自党的群众路线教育实践活动开展以来，为切实打通联系服务群众最后一公里，通过深入走访各学校、教师及家长，针对山区老师没盼头缺干劲，坝子好教师不愿到山区的难题，在进一步完善 “四群”教育中制定的方案的基础上，每年由田园镇拿出10-15万元保障资金，县、镇及县教育局和镇中心完小自上而下修订了《田园镇中心完小支教工作实施方案》，从职称评定保障、资金保障等方面促进山坝教师合理流动。出台了凡是坝区50岁以下的男老师、48岁以下的女老师，通过自愿或指派到山区支教1—3年，都可在享受“两个不变”即工资关系不变，职称待遇不变的同时，得到“两个增加”即月过程考核增加，交通生活补助增加的待遇。

该镇中心完小校长杨绍羽介绍说，自此方案实施以来，广大教师的积极性得到了较大提高，山坝教师双向流动效果很好，去年有11名教师到山区支教，今年又有12名教师到山区学校去。到山区支教的老师只要按质量搞好教育教学，既不用担心回不来，也不用担心到山区往返交通会增加开支，因为这个有补助;同时，还有效解决了长期在坝区教书职称难晋升的难题;而山区教师也不用再为没有回到坝子的盼头而缺乏工作动力了!真是引入活水清一渠，一举多赢。(普坤祥)